中学生自我控制量表（SCS-R）
杨丽珠等人（2012）对自我控制的定义：自我控制是一种个体主动掌握自身心理与行为的能力，在没有外部监督的情况下，个体依然能自觉选择希望达成的目标，并努力抑制自己的冲动、抵制可能出现的诱惑、延迟自我满足的条件，从而达到控制自己的行为的目的，最终能保证目标实现的综合系统。学者 Kuhl 提出了行为控制理论，认为自我控制是个体在认知和情绪上的“竞赛”，是个体...
批判性思维能力的测量表(CTDI-CV)
批判性思维能力的测量表(CTDI-CV)非常赞同计6分赞同计5分基本赞同计4分基本不赞同计3分不赞同计2分非常不赞同计1分一、寻找真相1.面对有争议的论题,要从不同的见解中选择其一,是极不容易的。2.对某件事如果有四个理由赞同,而只有一个理由反对,我会选择赞同这件事。3.即使有证据与我的想法不符,我都会坚持我的想法。4.处理复杂的问题时,我感到惊惶失措...
基本共情/移情量表（Basic Empathy Scale， BES）
BES基于Cohen和Strayer关于共情的定义“对他人情绪状态和情绪内容的理解和分享”而编制，并考虑到以往共情量表的不足，避免将共情与同情、社会称许、人际交往能力等变量相混淆，具有良好的信效度指标，并在法国、意大利等地区被证明其相关指标的跨文化一致性。基本共情量表（Basic Empathy Scale， BES）每个项目采用５级评分，评分越高表示...
中文版人际反应指针量表（Interpersonal Reactivity Index-C）
共情（empathy）是指个体对他人情绪状态的辨识和区分，设身处地理解他人的感受和需要，从而产生与他人相一致的情感反应和体验，并准确反馈给对方的能力。作为与日常生活联系紧密的一种心理现象，其在适应社会及人际交往中起着重要作用。共情（Empathy）最初是一个哲学、美学中的概念，起源于德国，在西方己有近百年的研宂历史，也常被译作移情、共感、同理心等，但与...
