考试焦虑量表（Test Anxiety Scale，TAS）
考试焦虑的概念在学术界尚未达成共识，各界学者对考试焦虑有着丰富的研究，但还没有一致的解释和定义。已收集文献的主要观点如下：国外研究者最早开始对其进行研究，主要从情景和认知两个方面探讨。Edward (1944)最早对考试焦虑（Examination anxiety）进行描述，是指围绕考试出现的一种负性的焦虑状态，但并不经常出现。B and G (195...
父母低头行为量表（The Chinese version of Parents Phubbing Scale, PPS）
低头行为（phubbing）是一个由“手机（phone）”和“冷落（snubbing）”合成的新型词，也译作低头族或低头症或手机冷落行为，指个体在社交场合只顾低头玩手机而无暇顾及或冷落周围人或事的行为。低头行为是伴随智能手机和移动互联网技术发展而来的独特时代产物，强调人际交流过程中个体因使用手机而阻碍沟通，使人际对象感到受冷落从而影响人际关系。起初，低...
大学生一般学业情绪问卷
学业情绪是德国Pekrun于2002年提出的一个新概念,是指在教学与学习过程中,与学生学业活动相关的各种情绪体验。学生的学习,尤其是大学生的学习,不仅是一种积累知识、经验和增长技能、培养能力的过程,更是一种创造性的学习过程。而教育应该以人为本,根据学生的心理需求,使学生怀着希望去学习,让学生在愉快中学习,主动探索并进一步激发他们学习的兴趣与热情,从而避...
师生关系量表/问卷（the Teacher-Student Relationships Scale，STRS）
师生关系是学校中教师与学生之间的基本人际关系也是儿童社会化过程中的重要社会关系之一贯穿于整个教育的始终直接关系到学生的健康成长。许多研究表明良好的师生关系是促进学生发展和减少学生问题行为的关键因素它有利于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养以及身心的全面发展如亲密的师生关系有利于儿童形成对学校的积极情感态度积极参与班级、学校活动...
家庭功能评定量表之总的功能(FAD, GF)
Horrock认为，家庭具有“身份定义”(status-defining)和“经验定义” (experience-defining)的功能。所谓“身份定义”，指在家庭中，个体确认自己的身份和明了自己将要扮演的社会角色。另一方面，家庭还为个体步入社会提供经验支持和演习机会，这就是所谓的“经验定义”。Beavers、Olson、Shek三人用家庭功能的具体...