护生护患沟通能力评价量表（nurse－patient communication competence rating scale for nursing specialty students）
护患沟通能力是护士在与患者互动过程中所展现的沟通知识、技巧及态度的综合体现，不仅包括沟通知识、技能和态度，还涵盖护理职业情感。护患沟通能力是与患者建立良好治疗性关系、实现优质护患关系不可或缺的职业能力，也是21世纪医护人员的核心素质之一。护生护患沟通能力评价量表由许亚红等人开发，用于评估护生在与患者交流过程中的沟通能力。采用Likert5级评分，从“非...
幼儿社会能力与行为评定简表（Social Competence and Behavior Evaluation Scale-30，SCBE-30）
社会能力主要指个体对其周围自然环境和社会需要的适应与应对的能力，是儿童心理发展的重要组成部分，也是当今国际上公认的诊断和评估儿童精神发育迟滞的重要辅助指标。先前儿科专家诊断与评估儿童精神发育迟滞(mental retardation) 时多单纯地注重智能，即智商( IQ) 的诊断。20 世纪末，美国智能迟缓协会在对儿童智能迟缓的定义进行修正时，特别强调...
网络社区社交自我效能感问卷（ social networking self-efficacy questionnaire）
网络社交又称网络交往，是指在互联网环境下参与社会交往的个体以互联网为载体、利用符号、文字、声音、视频等相关技术进行社会交往的过程（卜荣华，2010）。国外学者December（2003）用“网络交往”（InternetCommunication）的概念对网络社交进行界定：个体以电脑为物质基础，使用互联网进行社会交往，包含社会交往过程中的信息交流与沟通。...
自我分化量表（Differentiation of self inventory，DSI-R）
自我分化概念是由家庭系统心理学家Bowen最早提出的， 它是指个体能够区分理性思维和情绪反应的能力。按照Bowen对家庭关系的理解，个体在成长的过程中内心都会经历 “个别化”（individuality）与“亲密性”（togetherness）两种力量的对抗，“个别化”（individuality）促使个体在心理上与家人有所分离，而“亲密性”（toge...