青少年非自杀性自伤行为评定问卷（Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire，ANSAQ）
非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury，NSSI)一般是指不以自杀为目的，直接地、故意地损伤自己身体组织，而且是不被社会和文化所认可的行为。万宇辉团队编制的《青少年非自杀性自伤行为评定问卷》(Adolescent Non-suicidalself-injury Assessment Questionnaire，ANSAQ)中...
儿童知觉父母冲突量表(Children’s Perception of Interparental Conflict Scale ,CPIC)
关于家庭环境与儿童发展的研究发现，不仅家庭结构会影响儿童发展，家庭成员之间的消极相互作用，如婚姻冲突对儿童发展的负面影响更大。婚姻冲突指夫妻之间由于意见不一致或其他原因而产生的言语或身体的攻击与争执，它可由冲突发生的频率、强度、内容、风格及冲突是否得到解决等特征来具体界定。几乎所有婚姻都存在某种程度的冲突，但并不是所有的婚姻冲突都会对儿童的成长造成压力...
贝尔宾团队角色自测问卷（Belbin Team Roles Self-perception Inventory，BTRSPI）
贝尔宾团队角色理论剑桥大学产业培训研究部在英国管理学家梅雷迪斯·贝尔宾(2003)的领导下做了九年的团队研究，其中心任务就是在不同的假设和设计前提下研究团队的构成。通过试验与观察，他们得到的一个最核心的概念就是团队角色。1981 年，贝尔宾首次提出了 Belbin 团队角色模型，经过推广应用和修正，最终将 8 种团队角色完善为 9种。 国内外学者对贝尔...
大学生一般学业情绪问卷
学业情绪是德国Pekrun于2002年提出的一个新概念,是指在教学与学习过程中,与学生学业活动相关的各种情绪体验。学生的学习,尤其是大学生的学习,不仅是一种积累知识、经验和增长技能、培养能力的过程,更是一种创造性的学习过程。而教育应该以人为本,根据学生的心理需求,使学生怀着希望去学习,让学生在愉快中学习,主动探索并进一步激发他们学习的兴趣与热情,从而避...