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友谊嫉妒问卷(the Friendship Jealousy Questionnaire,FJQ)

友谊嫉妒问卷(the Friendship Jealousy Questionnaire,FJQ)
嫉妒是人的一种主观、消极甚至抱有敌意的情绪,其产生于个体对自己与他人主观距离 (价值)的认知比较中。因此嫉妒常与人际关系密不可分,而在人际交往中会形成各种各样的关系如朋友关系、亲属关系、爱情关系等。人际关系交往的当事人体验到关系不稳定时便会产生嫉妒。在人际关系中个体产生的嫉妒心理即为人际关系嫉妒。人际关系嫉妒具体是指个体与其他人关系相互作用的结果。嫉妒...

被动性社交网站使用量表(Scales for passive use of social network site)

被动性社交网站使用量表(Scales for passive use of social network site)
以往研究认为,社交网站上的自我呈现以及自我表露等主动性使用行为有利于增加社会资本,促进自我认同发展并提高生活满意度,而被动性社交网站使用则会对个体的心理社会适应产生显著的消极影响,甚至会导致抑郁的产生。社交网站非即时沟通、内容可编辑的特征为积极个人形象的塑造提供了理想的通道,人们在社交网站上往往用过于积极的方式来展示自我,并且频繁地发布一些积极生活事件...

移动短视频 APP 用户体验量表(Mobile Short Video APP User Experience Scale)

移动短视频 APP 用户体验量表(Mobile Short Video APP User Experience Scale)
Donald Norman 将示能性(affordance)的概念引入人机交互领域,提出感知示能性(perceived affordance)。感知示能性是指用户对产品所能采取行动的理解与感受,重视用户对交互行为的理解与期望,主要应用于信息行为、信息实践、人机交互等领域。S. Song 等采用感知示能性视角调查用户体验与用户行为之间的关系,Y. Zha...

任务负荷指数量表/NASA任务负荷量表(NASA-TLX)

任务负荷指数量表/NASA任务负荷量表(NASA-TLX)
认知负荷理论(cognitive load theory,CLT)由 Sweller于 1988年提出,该理论将认知负荷分为内在认知负荷(与任务本身复杂度相关)、外在认知负荷(与信息呈现方式相关)和关联认知负荷(与信息加工深度相关),核心干预逻辑为降低外在认知负荷、优化内在认知负荷、提升关联认知负荷,以匹配学习者的工作记忆容量。目前该理论已在医学教育、...

功能型短视频用户持续使用行为量表(Functional Short‑Video Continuous Use Behavior Scale)

功能型短视频用户持续使用行为量表(Functional Short‑Video Continuous Use Behavior Scale)
为了解释消费者在购买前以及购买后的满意度是否会影响消费者的重复购买行为,Oliver(1980)在消费者行为领域提出了期望确认理论,该理论的核心观点是将购买前产生的期望与购买后的感知效果进行对比,确认的程度将会影响消费者的满意度与后续的使用意愿。而 Bhattacherjee(2001)发现了消费者重复购买这一研究情境与信息系统持续使用研究情境的相似性...

小学数学课堂中学生参与现状调查问卷

小学数学课堂中学生参与现状调查问卷
综合国内外学者的研究,对于课堂中学生参与的定义,主要有以下三种观点:(1)学生参与是学生主动与他人的社交联系和与教材的心理联系埃里克森(Erickson)提出课程投入(curriculumengagement)概念,强调学生主动参与课程,包括与教师和同学的社交联系及与教材的心理联系。刘宇(2009)认为学生课堂参与是个人或群体主动倾向和行为,涉及个体心...

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  • dahai: 未能发现给养感知量表这个量表。
  • 彭老师: 非常感谢作者提供的心理量表。
  • 豆豆: 解救燃眉之急,非常感谢
  • 找找找: 太牛了,居然现在才知道
  • clark: 您好,第五题有误,应该是 我感到自己值得自豪的地方不多。
  • 初馨: 找了很久才找到这个生命意义感量表,谢谢分享