生涯适应力量表（Career adapt-abilities scale—China form）
生涯适应力最早起源于Super对其生涯成熟度理论的不断修订中，在其实践过程中，发现在生涯成熟度并不能很好解释成人阶段的生涯发展，因为青少年和成年人并不相同，青少年的生涯发展多受其生理成熟和社会发展的影响，但成年人的生涯发展则多与自身选择有关。为了解决这个问题，Super(1955)等建议使用“生涯适应力”术语。但如今，不可预测性与不确定性已是生涯发展的...
护生护患沟通能力评价量表（nurse－patient communication competence rating scale for nursing specialty students）
护患沟通能力是护士在与患者互动过程中所展现的沟通知识、技巧及态度的综合体现，不仅包括沟通知识、技能和态度，还涵盖护理职业情感。护患沟通能力是与患者建立良好治疗性关系、实现优质护患关系不可或缺的职业能力，也是21世纪医护人员的核心素质之一。护生护患沟通能力评价量表由许亚红等人开发，用于评估护生在与患者交流过程中的沟通能力。采用Likert5级评分，从“非...
正念教养问卷/量表（Interpersonal Mindfulness in Parenting scale，IM-P-C）
正念(mindfulness)起源于东方佛学禅修，是指有意识地注意力放在当下的体验，不做评判、全然接纳地觉知和感受(Kabat-Zinn,1994)。正念的发展和正念训练的诸多益处促使心理学家们探索正念在养育孩子过程中的作用。正念减压疗法创始人Kabat-Zinn(2013)教授首次提出了正念教养(mindfulparenting)的概念，他认为正念教...
知觉压力量表（Perceived Stress Scale，PSS-14）
人们在日常生活中时常会感受到压力，在生活情境中，感知压力(Perceived Stress)、压力(Stress)、应激(Stress Response)这三个名词常常被混用，然而它们并不完全是一个概念，在研究中一般被看作不同的变量。相比较而言，压力(Stress)是一个更为广义的概念，最初被视为对机体造成紧张的外界或内部刺激，后又被重新定义为身体对刺...