青少年学习倦怠量表(the Adolescent Student Burnout Inventory, ASBI)
注：本文包括吴艳，戴晓阳；连榕,杨丽娴两个版本学习倦怠量表对倦怠的研究起源于工作领域，如今扩展、细化到对学生的倦怠进行研究。学习倦怠是一种发生于正常人身上的持续的、负性的、与学习相关的心理状态。这种状态表现为：①精力耗损，身心耗竭；②对与学习有关的活动的热忱逐渐消失、对学业持负面态度；③个体在学业方面体会不到成就感或者没有效能感。即学习倦怠包括身心耗竭...
歧视知觉量表(Discrimination Perception Scale)
歧视知觉是指个体知觉到由于自己所属的群体成员资格(如留守青少年)而受到的不公正的消极性或伤害性对待,容易对弱势群体的身心健康产生消极影响。歧视知觉量表(Discrimination Perception Scale)1完全不符合 2不太符合 3有些符合 4比较符合 5完全符合 1.我觉得自己受到了不公平的对待。2.我觉得自己被别人看不起。3.我觉得与其...
青少年非自杀性自伤行为评定问卷（Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire，ANSAQ）
非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury，NSSI)一般是指不以自杀为目的，直接地、故意地损伤自己身体组织，而且是不被社会和文化所认可的行为。万宇辉团队编制的《青少年非自杀性自伤行为评定问卷》(Adolescent Non-suicidalself-injury Assessment Questionnaire，ANSAQ)中...
青少年孤独量表
孤独感（loneliness）指个体感知到自身的社会人际关系缺失而引起的一种主观心理体验，常伴有寂寞、孤立、无助、抑郁等不良情绪反应和难耐的精神空虚。它是中学生社会适应不良的重要指标之一，是心理失调的早期信号。青少年孤独量表 指导语：以下每一个题目都是在描述我们平时与他们互动的情形,请仔细阅读每个句子,从―完全不符‖到―完全符合‖,想一想你符合题目中所...