教师职业倦怠问卷（（Maslach Burnout Inventory-Educators Survey，MBI-ES）
Freudenberger首次将职业倦怠作为一个专业术语提出，用来指从事助人行业的个体在工作中面对过度的工作要求时所产生的身体和情绪的极度疲劳状态。Maslach对职业倦怠所做的操作性定义得到了广泛的认可，她认为职业倦怠包含情绪衰竭、非人性化和低个人成就感三个维度。其中，情绪衰竭（emotional exhaustion）表现为个体的情绪情感处于极度的...
大学生职业成熟度量表（Career Maturity Inventory ）
职业成熟度这一概念最初源于vocational maturity一词,在20世纪50年代 Super的职业发展理论中被首次提出，用来描述青少年的职业发展水平，包含两层含义:一是指个体在从探索到衰退的生涯发展的连续线上所达到的位置;二是指个人在其年龄的发展阶段所应达到的与他事实上所达到的发展阶段的关系。Super的学生Crites继承并发展了这一概念，并...
择业焦虑问卷（Vocational Selection Anxiety Scale）
国外有学者认为择业焦虑是在择业情境中个体无法确认自身的职业时所产生的一种紧张、担忧的情绪状态，属于状态焦虑的范畴(Vignoli,2015)。张玉柱(2005)认为：择业焦虑指个体面对职业选择所产生的紧张、焦躁、担忧的情绪，这是一种持久的消极体验并伴随生理及行为改变，对于临近毕业生的大学生来说反应更加明显。张晓琴(2005)认为：择业焦虑就是指由就业情...
工作倦怠/职业倦怠量表（MBI-General Survey，MBI-GS）
工作倦怠(job burnout )，简称倦怠(burnout )，又称职业倦怠、工作耗竭、职业枯竭等，是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭( e-motional exhaustion )，玩世不恭(cynicism)和成就感低落(reduced personal accomplishment )。...
