中学生学业拖延问卷(the academic Procrastination Questionnaire)
拖延的英文为“procrastination”，来源于拉丁文“procrastinare”，意思是推至明天(putting forward untiltomorrow)，这个概念最开始提出时是没有贬义的。它可以有正反两个方面的理解，有时人们拖延实际上是一种策略，通过拖延可以争取机会、做好充分准备、避免冲动。当结果尚不确定时，等待而不是行动是更有价值的，...
父母教育期望量表（parental education expectation scale）
期望，也可以被称为期待或者预期，对未来的情况有所寄托或有所等待被称之为期望。心理学上对期望的定义倾向于指个体对自身或他人的行为所产生的结果的一种预测性的认识,这种心理状态的产生依赖于人们对已有经验和已知信息进行整合组织，在此基础上对未来认识的一种可能性。Buck(1991)是这样描述期望的:个体在整合以往经验的基础上，接受当前的刺激对未来所要发生的事情...
职业决策自我效能感量表（Career Decision Making Self-Efficacy scale，CDMSE）
1977年Bandura首次提出了自我效能感的概念，并将其定义为个体在策划与实施特定行为方案过程中所具备的自信水平(Bandura,1977)。大量研究发现，自我效能感对个体在面对困难时表现出的勇气和毅力具有显著影响，同时也决定了个体实现目标所需的自信和能力水平(Lent&Brown,2019)。在学术和职业领域，自我效能感的研究得到了广泛应用。198...
大学生职业决策困难问卷(career decision-making difficulties questionnaire, CDDQ)
职业决策困难是个体没有能力挑选或是承诺于一个特殊的、即将准备或进入特定职业的行动过程。(Crites"，1969)职业决策困难的实质是对决策不满意，或是由于与职业相关的学习经验不够，或是由于个体还没有学会或运用一套作职业决策的系统方法所导致的一种决策状态。决策困难主要是没有学会某种学习经验的自然结果。(Krumboltz"，1976)职业决策困难表示个...