青少年时间态度量表（The Adolescent Time Attitude Inventory, ATA）
Frank（1939）指出时间态度指个人对过去、现在和未来的情感和感觉评价。Zimbardo & Boyd（1999）对时间心理学进一步研究表明，人们对时间的划分不能仅仅区分为过去、现在和未来这三个维度。而在时间取向的形成过程中，因为个体经历不同，因此在时间维度上会伴随着个体的感受、情感，例如有人很难从过去的负性事件中走出来，需要花费大量的精力去应对，...
品味信念量表（the Savoring Brief Inventory，SBI）
品味的概念是相对于应对提出来的。上世纪八十年代，“应对”的概念特别流行，应对是指积极主动地面对消极事件的活动方式(Lazarus, 1993)。有研究者乐观地认为，人们只要熟练掌握应对技能，就能顺利解决各种问题、较好地控制情绪。但是，Seligman(2002)发现，消除消极体验并不意味着获得积极体验，换句话说，去除痛苦不代表能得到快乐。而早在 198...
津巴多时间洞察力量表（Zimbardo Time Perspective Inventor，ZIPI）
客观上每个人每天都拥有 24 小时，但对每个人来说这 24 小时的长度又似乎不同。人对时间的主观感知造成了时间在心理和物理上的差异，而这种差异也直接作用在人的思维、情感和行为当中。英文中的 Time/Temporal Perspective，简称 TP，也翻译为“时间透视”、“时间延伸”、“时间观”、“时间洞察力”等。Frank(1939)第一次提出时...