津巴多时间洞察力量表(Zimbardo Time Perspective Inventor,ZIPI) 2024-01-07 心理量表,人格量表 12 条评论 客观上每个人每天都拥有 24 小时,但对每个人来说这 24 小时的长度又似乎不同。人对时间的主观感知造成了时间在心理和物理上的差异,而这种差异也直接作用在人的思维、情感和行为当中。英文中的 Time/Temporal Perspective,简称 TP,也翻译为“时间透视”、“时间延伸”、“时间观”、“时间洞察力”等。Frank(1939)第一次提出时... 时间管理问卷(Time management questionnaire) 2020-08-20 心理量表,能力量表 2 条评论 请您仔细阅读下列题项,根据您的实际感受,选择最符合的选项,在其对应的数字上打“√”或者涂成红色,其中:1=完全不符合2=大部分不符合3=部分符合4=大部分符合5=完全符合1.我通常把每天的活动安排成一个日程表。2.我每天都给自己指定一个工作目标。3.目前我尚年轻,浪费一些时间无所谓。4.在每周开始之前,我都制定了一些目标。5.对每个人来说,时间就是一切... 热门话题 焦虑 中学生 青少年 父母 人格 抑郁 亲子关系 人际关系 家庭 自我 压力 情绪 学生 婚姻 心理健康 幸福 恋爱 教育 人际交往 爱情 自我控制 职业 儿童 成瘾 情绪智力 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃)感知学校氛围量表(Perceived school climate scale,PSCS)(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢
时间管理问卷(Time management questionnaire) 2020-08-20 心理量表,能力量表 2 条评论 请您仔细阅读下列题项,根据您的实际感受,选择最符合的选项,在其对应的数字上打“√”或者涂成红色,其中:1=完全不符合2=大部分不符合3=部分符合4=大部分符合5=完全符合1.我通常把每天的活动安排成一个日程表。2.我每天都给自己指定一个工作目标。3.目前我尚年轻,浪费一些时间无所谓。4.在每周开始之前,我都制定了一些目标。5.对每个人来说,时间就是一切... 热门话题 焦虑 中学生 青少年 父母 人格 抑郁 亲子关系 人际关系 家庭 自我 压力 情绪 学生 婚姻 心理健康 幸福 恋爱 教育 人际交往 爱情 自我控制 职业 儿童 成瘾 情绪智力 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃)感知学校氛围量表(Perceived school climate scale,PSCS)(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢