教师职业倦怠问卷（（Maslach Burnout Inventory-Educators Survey，MBI-ES）
Freudenberger首次将职业倦怠作为一个专业术语提出，用来指从事助人行业的个体在工作中面对过度的工作要求时所产生的身体和情绪的极度疲劳状态。Maslach对职业倦怠所做的操作性定义得到了广泛的认可，她认为职业倦怠包含情绪衰竭、非人性化和低个人成就感三个维度。其中，情绪衰竭（emotional exhaustion）表现为个体的情绪情感处于极度的...
教师工作-家庭冲突问卷（teachers' work-family conflict questionnaire）
20世纪60年代工作家庭冲突的研宄逐渐开始。对于工作家庭冲突也有不同的定义。Kahn等人（1964）把工作家庭冲突定义为“同时发生于两种角色或以上的要求，不同角色的要求在某些方面上发生了冲突”。Greenhous和Beutell(1985)提出工作家庭冲突是角色间冲突的表现形式，其中，来自于工作和家庭领域的作用压力在某些方面相互不兼容。也就是说个人的时...