择业焦虑问卷(Vocational Selection Anxiety Scale) 2024-01-22 心理量表,其他量表 31 条评论 国外有学者认为择业焦虑是在择业情境中个体无法确认自身的职业时所产生的一种紧张、担忧的情绪状态,属于状态焦虑的范畴(Vignoli,2015)。张玉柱(2005)认为:择业焦虑指个体面对职业选择所产生的紧张、焦躁、担忧的情绪,这是一种持久的消极体验并伴随生理及行为改变,对于临近毕业生的大学生来说反应更加明显。张晓琴(2005)认为:择业焦虑就是指由就业情... 创业意向量表(Entrepreneurial Intention Scale of Undergraduates,EISU) 2022-05-14 心理量表,其他量表 13 条评论 Thompson(2009)在总结前人研究的基础上认为,创业意向就是个体打算创办一个新公司,并且有意识地计划在将来某个时间点付诸实践。未来的这个时间点可能很快会到来,也可能还不确定,甚至永远不会实现。拥有创业意向的个体不一定真正创办一个公司,因为无数的个体因素和环境因素可能会对创业意向产生不利影响。一些拥有创业意向的人可能进一步成为初生创业者,即正式采... 热门话题 焦虑 中学生 父母 人格 抑郁 青少年 亲子关系 家庭 情绪 压力 人际关系 婚姻 心理健康 恋爱 教育 学生 人际交往 自我 爱情 自我控制 儿童 幸福 成瘾 职业 情绪智力 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)(57℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢
创业意向量表(Entrepreneurial Intention Scale of Undergraduates,EISU) 2022-05-14 心理量表,其他量表 13 条评论 Thompson(2009)在总结前人研究的基础上认为,创业意向就是个体打算创办一个新公司,并且有意识地计划在将来某个时间点付诸实践。未来的这个时间点可能很快会到来,也可能还不确定,甚至永远不会实现。拥有创业意向的个体不一定真正创办一个公司,因为无数的个体因素和环境因素可能会对创业意向产生不利影响。一些拥有创业意向的人可能进一步成为初生创业者,即正式采... 热门话题 焦虑 中学生 父母 人格 抑郁 青少年 亲子关系 家庭 情绪 压力 人际关系 婚姻 心理健康 恋爱 教育 学生 人际交往 自我 爱情 自我控制 儿童 幸福 成瘾 职业 情绪智力 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)(57℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢