学校适应量表（初中版）（School Adjustment Scales for Middle School Students）
学校适应（school adjustment）是一个广义的多维概念，目前尚无明确统一的界定。在众多学者的阐释中，Ladd等人的定义被大多数研究采纳，认为学校适应主要指学生在学校背景下愉快地参与学校活动并能满足自己的需要和获得学业成功的状况。对中小学生而言，学校是他们生活和成长的重要场所。适应学校生活是中小学生发展的重要任务。因此，学生的学校适应状况被视...
Z世代用户社交媒体倦怠调查问卷
社交媒体倦怠（Social Media Fatigue）指用户在使用社交媒体的过程中产生的疲倦、轻微抵触等情绪。社交媒体倦怠不同于生理上的疲倦，它是社交媒体用户在使用过程中产生的一种心理或精神疲倦。近年来，随着社交媒体技术持续性发展，社交媒体用户量的井喷式增长，社交媒体倦怠作为信息技术发展的副作用在信息数据洪流的裹挟中出现在人们的视野。2004 年，随...
酒精、烟草和精神活性物质使用相关问题筛查测试( Alcohol，Smoking and Substance Involvement Screening Test， ASSIST)
ASSIST对筛查所涉及的 10类精神活性物质评分者一致性较高 (ICC内部相关系数均 >0∙90)，重测信度也较高 (ICC内部相关系数 >0∙90 Spearman等级相关系数 >0∙80 Kappa值 >0∙77)。 采用 ROC工作特征曲线法确定的诊断界值与ASSIST的分界值也具有较高的一致性。除酒精依赖外 (Kapp...
中国幼儿社会性情绪发展评估量表（Chinese version of Infant-Toddler Social and Emotional Assessment，CITSEA）
情绪是婴幼儿适应生存的重要心理活动，是行为的激发源和驱动器。良好的社会情绪是未来道德观、价值观、情绪控制、关怀他人和社会及处理问题等能力的基石。现代神经科学和心理学研究已经证实情绪与儿童认知发展、动机形成、创新能力、健康状态以及突发性暴力等有关。美国学者研究发现，1～3岁儿童社会情绪行为问题的发生率大约为7％～24％。接受筛查的1～2岁儿童中大约有10...