青少年早期气质问卷-修订版（Early Adolescent Temperament Questionnaire, EATQ-R）英文版及繁体版
1.我很容易就能专心地作家庭作业。2.我几乎整天都觉得很开心。3.我觉得搬到一个新城市会很令人兴奋。4.我喜欢微风轻吹脸颊的感觉。5.当我生某人的气，我往往会说出一些我知道会伤人的话。6.我会注意到周围发生的小改变，像是房间里的光线变得比较亮了。7.要准时完成工作，对我来说很困难。8.和异性的同龄孩子在一起时，我会觉得害羞。9.生气时，我会乱丢东西或打...
多维学生生活满意度量表(Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale, MSLSS)
20世纪90年代以来，青少年心理幸福感逐渐成为积极心理学研究中的一个热点问题。生活满意度作为心理幸福感的认知评价成分，在该领域研究中更是受到广泛关注。生活满意度(lifesatisfaction,LS)是个体基于自身设定的标准对其生活质量所做出的主观评价。生活满意度与许多重要的心理状态和行为有关，包括抑郁、焦虑、人际关系敏感、自尊、自我意识、希望、乐观...
贫困心态问卷(poverty mindset questionnaire，PMQ)
稀缺心态(scarcity mindset)是一种“拥有”不能满足“需要”的感觉，它是个体在对所需资源与占有资源的数量进行对比后产生的感觉(Mullainathan&Shaftr,2013;Venn & Strazdins2017)。解决现实中的问题通常需要一定数量的资源，当自身拥有的资源数量不足以解决相应的问题时稀缺心态就产生了。稀缺心态会自动俘获个...
组织冲突问卷(Rahim Organizational Conflict Inventory-II，ROCI-II)
人际冲突是客观存在的，是人际互动过程中不可避免的现象。人际冲突研究中，冲突解决策略的结构一直是一个备受关注的研究课题。所谓冲突解决策略，是指冲突双方在面对冲突时的行为倾向。国外学者对人际冲突的处理研究提出了很多的理论模型。其中，以托马斯（Thomas.K.W，1976）提出的五因素模型影响最为广泛。托马斯在满足自身利益和满足他人利益两个维度上提出了五种...