青少年幸福感量表（EPOCH）
幸福感是反映青少年心理健康的重要指标，对于促进青少年心理健康发展具有积极的意义。幸福感体验受内在的人格特质和外在的生存环境等多种因素影响。Seligman等积极心理学创建者认为积极心理品质是幸福的基石，家庭是青少年幸福感的来源，而抑郁和焦虑情绪是体验幸福的障碍。Seligman(2011)从积极心理学的视角提出了幸福理论模型。他认为幸福感并非是真实的存...
中国职业紧张反应量表（China Occupational Strain Scale，COSS）
职业紧张定义为，一种影响个体的环境应激，由于个体在工作的客观环境中，其资源和期望不能达到平衡而产生，能引起心理和生理反应。职业紧张不良反应主要是从认知行为、个体心理和生理健康这三个角度来反映。长期处于高度职业紧张的个体可能出现认知和行为偏差，会产生工作效率下降、懈怠等行为；心理内稳态受到干扰，会产生负性甚至耗竭等消极的情绪体验；这时，职业紧张初级效应产...
大学生学业压力源问卷（ college Students’ academic stressors questiommaire）
现代比较公认的压力定义是由拉扎罗斯和弗克曼(Lazarus&Folkman)提出。他们(1984)认为，心理压力是人与环境之间的一种特殊关系，当个体认为这种关系超出了自身的能力和资源并产生威胁时，压力就形成了。简而言之，压力是刺激与反应之间的关系。这个定义提出了压力的三层内涵:首先，压力是主客观相互作用的过程。依照拉扎罗斯和弗克曼的观点，压力是存在于人...
中国人逆境信念量表（the Chinese Beliefs about Adversity Scale，CBA）
逆境信念是指个人如何理解逆境的本质，包括理解逆境的成因、结果和正确处理的方法。从中国文化的角度来看，逆境信念有两种类型：正面的逆境信念和负面的逆境信念。孔子以“仁”、“礼”为主体，在逆境信念中创造了正面的一面。所谓“吃得苦中苦、方为人上人”、“事在人为”，都是从艰难中获得了正面的效果。但佛道两家的逆来顺受，也造成了负面影响，认为人的生命是由天决定的，没...