Deci等（1989）认为自我决定理论是重点探究个体的行为能够在何种程度上由自己决定并且自愿实现，并对个体内在动机的产生条件进行阐述。Deci等（2000）的研究中做了研究，并强调了该理论认为人是有成长性的、偏积极的，因此当人们克服了挑战的时候，这种成果会满足心理上的需求，并且这种克服挑战带来的感知也会对外界条件进行判断进而产生行为。该理论假设，无论文化或发展水平如何，所有人都有对自主性、能力和关系的基本心理需求，这些需求可以得到社会环境的支持或不支持。当这些基本需求得到满足时，个人更有动力去改变或维持行为。 关系、能力和自主这三个心理层面的需求的研究也是自我决定理论的重要内容。在这些需求中，能力需求指的是一个人自身能力的能力得到发挥以及他人的认可，或者说是一个人的自我满足感；自主的需求指的是一个人按照自己的意愿工作的能力；社会需求，即归属感，也就是与他人、组织和社会产生联系的需求。不同的人对这三种需求的需求水平不同。

自我决定量表（Self-determination scale，SDS）由Standage等（2005）开发，17个条目，三个维度包括自主、能力、归属，Xi和Hamari（2019）缩减为12个条目，三个维度的Cronbach's α系数分别为0.817、0.824、0.829。该问卷也是采用李克特7分量表，得分越高自我决定程度越强，得分越低自我决定程度越弱。马梦晨研究中使用的中文版三个维度的Cronbach's α系数分别为0.697、0.884、0.859。

自我决定量表（Self-determination scale，SDS）

完全不同意
不同意
基本不同意
不确定
基本同意
同意
完全同意

1.我可以自由参与其中
2.我可以自由表达我的想法和观点
3.我可以不受外界压力的影响自由参与其中
4.当我参与其中，我觉得我可以做我自己
5.我认为我在其中相当出色
6.我对我在其中的表现感到满意
7.我觉得自己是里面的专家
8.我觉得自己在其中是个称职的人
9.我觉得其他人关心我说什么和我做什么
10.我感觉得到了其他用户的支持
11.我觉得我对其他用户来说是一个有价值的人
12.我觉得我被理解了

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Autonomy
AN1 I feel free to visit this online community
AN2 I feel free to express my ideas and opinions in the online community
AN4 I feel free from outside pressures when I am visiting the online community
AN5 I feel I can be myself when I visit online community
Competence
CN1 I feel like a competent person when I visit the online community
CN2 I am satisfied with my performance when I visit the online community
CN3 I feel like an expert in the online community
CN4 I think that I am pretty good when I visit the online community
Relatedness
RN1 When I visit the online community, I feel supported by other users
RN2 When I visit the online community, I feel that I am understood
RN3 When I visit the online community, I feel that I am a valuable person to others
RN4 When I visit the online community, I feel like other people care what I have to say and what I do

参考文献：
马梦晨.游戏化对知识贡献与知识搜寻的影响[D].东华大学,2023.DOI:10.27012/d.cnki.gdhuu.2023.000135.
Xi, N., Hamari, J. Does gamification satisfy needs? A study on the relationship between gamification features and intrinsic need satisfaction[J]. International Journal of Information Management. 2019, 46:210-221.