父亲在位问卷中文简式版（Brief version of Chinese revision of Father Presence Questionnaire，FPQ-R-B）

受第二次世界大战影响，早期有关父子关系的实证研究多定位于父亲缺失/父爱缺失（Father’s Absence）。父亲缺失/父爱缺失指由于父母长期分居、中途离异、意外身亡等不同原因而致使子女缺少父亲的教育及缺少父亲关爱的现象(Taims, 2004)。这些研究中所提及的父亲在位(father presence)仅指和孩子居住在一起的父亲，亦或仅代表父亲缺位的反义词。在过去的30年里，父子关系的研究学者已经开始将研究视角逐渐集中到父亲参与（Father Involvement）的方向上(Krampe, 2006)。直到21世纪，父亲在位才开始在父子关系的研究上崭露头角，从成年子女的角度出发，研究父子关系对子女成长的影响，丰富了父子关系的研究主题。

父亲在位的概念是个新兴概念，由Krampe (2009) 提出。Krampe综合前人对家庭系统中的父子关系所进行的一系列研究的成果，从心理分析、历史学、人类学和社会学、宗教的领域中进行提取和整合，从孩子的视角界定了父亲在位的含义。他提出，父亲在位是在心理的层面上对子女来说的父亲“在”或者“不在”的状态，以及“在”的程度状况，还可以理解为，从子女的方面感知到的父亲是否可以亲近、亲近的程度，以及感知到的父亲是否容易接近、可接近的程度。

Krampe (2009) 提出父亲在位定义的同时，还提出了父亲在位理论，这个理论包含了一个模型，模型是从动力学的角度建立的，分为从里到外的四个层次。最里层，即核心部分是孩子内心的父亲，从里向外的第二个层次是孩子和父亲的关系，第三个层次是他人对父子关系的影响，第四层，也即最外层，是孩子对父亲的信念。 孩子内心的父亲。英文表达为The Inner Father。这是孩子对父亲的心理建构。Bowlby的依恋理论中提出了孩子先天就有寻找母亲的倾向，Krampe (2003) 则提出了孩子先天有寻找和母亲分离的他人的倾向，而父亲往往是孩子接触到的在母亲之后的第二个人，因而寻找父亲也是一种先天的倾向。这是父亲在位理论的基础之一。

父亲在位研究是父子关系研究中一个新的领域。其中由Krampe等人提出的父亲在位理论动力学模型最为著名。Krampe等人将父亲在位定义为子女的心理父亲在位，即父亲对子女的心理亲近和可触及。心理父亲在位也表示父亲总在他人之前，总是触手可及，总是在场以及总是存在。Krampe和Newton于2006年编制了父亲在位问卷（Father Presence Questionnaire，FPQ），用于测量成年子女（18岁及以上）对其父亲的感知和体验。该问卷的中文修订版（FPQ-R）共96个条目，包含3个高阶维度，分为8个分量表。由于FPQ-R条目太多，一些条目可能存在意义重叠。因此，从实用性出发，蒲少华在中文修订版基础上挑选适当条目组成简式版，并考察其在大学生中的信效度。内部一致性信度：FPQ-R-B 3个高阶维度的Cronbachα系数分别为0.91、0.84、0.87；8个分量表的Cronbachα系数为0.73～0.89。重测信度：FPQ-R-B间隔4周的重测信度系数为0.53～0.79，其中3个高阶维度的重测信度系数分别是0.79、0.66、0.53，8个分量表的重测信度系数为0.53～0.76。

父亲在位问卷中文简式版（Brief version of Chinese revision of Father Presence Questionnaire，FPQ-R-B）

这是一份关于父子(女)两代人之间家庭生活关系的问卷。1=从不；2=很少；3=有时候；4=经常；5=总是。如果你不能完全确定，请不要留空，选最接近你实际感受的答案。

第 1—4 题是你与亲生父亲感情的描述，请认真阅读每个句子，判断句中的描述符合你与亲生父亲感情的程度，并在最合适你的数字上打“√”。
1 对我来说，父亲很重要。
2 我感觉父亲总在我的身后并支持我的选择和行动。
3 我尊敬父亲。
4 父亲在我的生活中占据了无人可以替代的特殊地位。

第 5—15 题列出了从你有记忆开始到你 18 岁期间你对亲生父母亲的体验。请认真阅读每个句子，判断句子的描述符合你对亲生父母亲体验的程度，并在最适合你的数字上打“√”。
5 母亲鼓励我与父亲交谈。
6 母亲喜欢父亲和我共同参加活动。
7 母亲希望我和父亲亲密。
8 当需要时，父亲协助我完成学校的作业。
9 父亲帮助我学习新的东西。
10 父亲参加我学校的典礼。
11 父亲和我一起参加各种活动和业余爱好。
12 我曾坐在父亲的膝盖上。
13 父亲曾拥抱和/或亲吻我。
14 父亲曾让我坐在他的肩膀上。
15 父亲曾抱我上床睡觉。

基于从你的早期记忆到你 18 岁期间的印象，请认真阅读 16—27 题，判断句中的描述符合你对父母亲之间关系，以及他们与各自父亲之间关系的印象的程度，并在最合适的数字上打“√”。
16 父母间的关系让我感到愉快。
17 父亲和母亲相互支持和帮助。
18 父亲和母亲相互理解。
19 父亲和母亲情感亲密。
20 母亲对外祖父很失望。
21 母亲尊敬外祖父。
22 母亲恨外祖父。
23 母亲害怕外祖父。
24 和祖父在一起时，父亲感到温暖和安全。
25 父亲和祖父都很享受在一起的时光。
26 父亲觉得与祖父之间很亲密。
27 祖父在父亲的生活中占据了无人可以替代的特殊地位。

第 28—31 题是关于你自己的体验和信念的量表，反映了你现在的态度，请认真阅读每个句子，判断句中的描述符合你自己体验和信念的程度，并在最合适的数字上打“√”。
28 父亲影响子女与朋友之间的关系。
29 父亲影响子女的道德观和行为。
30 父亲影响子女在学校的表现。
31 父亲影响子女与异性之间的关系。

采用方便取样的方法，抽取广东省某综合性大学大一至大三年级各4个班，调查750名本科生，得到有效问卷705份，其中男生320名，女生372名，缺失13人；大一、大二、大三年级的被试分别为295名、191名、207名，缺失14人；年龄18～23岁，平均19±1岁。抽取总样本中的450名被试同时施测PBI-F，得到有效问卷414份，男生202名，女生205名，缺失7人。间隔4周后对150名大一被试进行重测，得到有效问卷144份，男生77名，女生67名。

参考文献：
蒲少华,卢彦杰,吴平,卢宁.父亲在位问卷简式版的制定及在大学生中的信效度分析[J].中国临床心理学杂志,2012,20(04):438-441.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2012.04.001.
袁晓鸽. 父亲在位对大学生的性别角色和人际交往效能感的影响研究[D].华东师范大学,2019.
张一帆. 大学新生父亲在位、自我控制能力与异性同伴交往的关系[D].河南大学,2016.