小学生课堂参与问卷（primary students classroom participation questionnaire）
课堂参与度指的是在教师的帮助和引导下，学生在课堂学习过程中的行为参与、认知参与和情感参与的程度。学生在课堂上的身心投入程度显著地影响其学业成绩，因而如何提升学生的课堂参与度一直是教育领域的重要问题之一。宋翠利自编的小学生课堂参与问卷，共 15 题，包含了 3 个维度，即行为参与（6 个题）、认知参与（4 个题）和情感参与（5 个题）．该量表采用 Lik...
儿童焦虑性情绪障碍筛查表（The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders，SCARED）
一些情绪是人类出生后就自然具备的，焦虑就是其中之一，几乎每个人都有过焦虑的体验。通常情况下，焦虑被认为是一种主观上不愉快、不安和担忧的感觉，是对未来威胁的预期性反应，是一种常见的心理现象。焦虑时会出现紧张、易怒、担忧、烦躁害怕和恐惧等心理症状，以及出汗、心脏不适、无力等生理症状。焦虑是儿童青少年中常见的精神障碍，2020年一项研究显示，儿童患病率为男性...
中国中小学生自信量表（Self-Confidence Scale for Chinese Primary and Secondary School Students）
在日常概念中，“自信”在中文中很好解释,就是“自己相信自己”的意思，但这一解释的内容与结构比较模糊、笼统，更倾向于认为自信是一种特质性的人格品质。在英文中自信（self－confidence）被解释为相信自己在某件事情上是对的，或者认为自己能做某件事。这个解释稍微明确、具体一些认为自信可以是一种情境性的自我信念。但不管东方还是西方，自信、自尊、自卑、自...
中文Spence儿童焦虑量表-简版（the Chinese Version of Spence Children’s Anxiety Scale-Short Version，SCAS-S）
Spence儿童焦虑量表（Spence Children’s Anxiety Scale, SCAS）是国际上常用的儿童焦虑评估工具之一，已被翻译成至少22种语言，在世界范围内广泛使用。国内外的测量学研究发现 SCAS 具有清晰的因子结构，良好的内部一致性和合理的校标效度，与其他焦虑症状量表之间存在强相关性，与儿童抑郁量表中等程度相关。然而，原版 SC...