贝尔宾团队角色自测问卷（Belbin Team Roles Self-perception Inventory，BTRSPI）
贝尔宾团队角色理论剑桥大学产业培训研究部在英国管理学家梅雷迪斯·贝尔宾(2003)的领导下做了九年的团队研究，其中心任务就是在不同的假设和设计前提下研究团队的构成。通过试验与观察，他们得到的一个最核心的概念就是团队角色。1981 年，贝尔宾首次提出了 Belbin 团队角色模型，经过推广应用和修正，最终将 8 种团队角色完善为 9种。 国内外学者对贝尔...
光明三角量表(Light Triad Scale,LTS)
二十世纪末，为了改变以往心理学研究过于偏重从病理学角度研究心理现象的消极取向，积极心理学应运而生。随着积极心理学的蓬勃发展，越来越多的研究者以积极的视角开展研究，致力于探索如何让人们实现自己的潜能，获得成长，活得更有意义、更幸福。积极人格特质是促进个体产生正性情绪、认知和行为的重要内在因素，也是积极心理学研究的重要方向。然而，很少有基于积极心理学视角的...
中庸思维量表（Zhong-yong Thinking Style Scale）
中庸思想和中国深远的传统文化存在千丝万缕的联系。在历史长河里，《中庸》为儒家关于道德哲学的巨著，中庸思想是儒家最为注重的良好品德，伴随传统文化的不断传承延续至今，并对中国人的生活方式和行为产生了深远的影响。《中庸》一书于前几页就特意指出人们需要注重对于情绪的把控，以及注重实现自身和外界的协调。在管理学界，杨中芳和赵志裕（1997）首次基于中国传统的中庸...
威廉斯创造力倾向测验量表（Williams Prefer Measurement Forms）
21世纪，创新成为一个国家的核心竞争力。中国政府早就提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家。创新型国家的建设需要创新型人才来承担，学校作为培养人才的摇篮，有义务也有条件培养学生的创造力、不断向社会输送富有创新精神和创造能力的创新型人才。然而，要培养学生的创新精神、提升学生的创造力，就需先对其创造力情况进行了解，这样才能制定针对性...