1999年Hillson等人首次提出积极品质（Positive personality）的概念。此后，Seligman在其后续的研究和著作中分别使用过"Positive quality"、"Positive personal trait"和"Positive character"等词汇，并建构了积极心理学学科框架，以提高个体幸福感为中心，积极情绪、积极人格特质、积极的社会组织系统为基本点。积极心理品质作为积极心理学的核心概念。我国学者钱同舟（2008）指出，积极心理品质指的是持久的、积极的情绪与主观体验，包含了幸福、快乐等积极体验，乐观对待未来生活、对生活充满热情。王新波（2010）等人认为积极心理品质是指个体在先天潜能、后天环境的共同影响下形成的一种相对稳定的、积极、正向的心理特质，它影响个体思想、情感和行为方式的积极取向，为拥有美好的未来奠定基础。积极心理健康教育课题组认为，积极心理品质是存在于个体的先天潜能中，在后天环境作用的下形成的心理特质,这些心理特质对个体思想、情感和行为方式存在影响。

孟万金等编制的中国大学生积极心理品质量表，六个各分量表和总量表的克隆巴赫α信度系数均在 0.65 以上。吴明隆(2003)综合各家观点指出，总量表的信度系数最好在0.80以上，分量表的信度系数最好在0.70 以上，如果是在 0.60 至 0.70 之间，还是可以接受使用的。基于此，认为本研究的量表信度基本良好。

中国大学生积极心理品质量表（the Positive Mental Characters Scale for Chinese College Students）

同学你好： 这是一份心理调查问卷。用于研究大学生的心理整体现状，以无记名方式填写，对您不会有任何不利影响，请如实回答。本问卷一共有62条陈述，与每条陈述对应，有五个级别： ⑤非常像我 ④像我 ③不确定 ②不像我①非常不像。请您仔细阅读每一条陈述，根据该选项陈述是否像你来做出选择，然后在后面相应的级别数字上打“√”。答案无对错之分，做题时请凭第一感觉作答。

1.我经常花时间参加教育类的活动。
2.对于眼前的事情我总是从多个角度来考虑。
3.面对激烈的反对意见时，我总能坚持自己的立场。
4.我总是信守诺言。
5.当我犯错误时我总会承认。
6.我热爱学习新鲜事物。
7.我总是会看到事物的多个方面。
8.在不同的环境中，我知道如何把握自己。
9.在朋友眼里，我做事情比较客观。
10.在我的生活中有人关心我的感情和幸福就像关心他们自己一样。
11.别人的善举会让我感动。
12.当我听到别人极为慷慨的举动时我会激动不已。
13.我总是忙于有趣的事情。
14.当我听到新鲜的事物会兴奋。
15.我是一个有目标的人。
16.当有人情绪低落时，我会不怕麻烦让他们振作起来。
17.有很多人愿意接受我的缺点。
18.不管是谁，我都会平等对待。
19.我有能力让小组中的不同成员很好合作。
20.当我看到美丽的事物会有很深的情感体验。
21.我每天至少反省一次。
22.不论面临什么挑战，我都会对将来满怀信心。
23.我对世界总是充满好奇。
24.每天我都找机会去学习和发展。
25.尽管遇到阻碍，我也会把事情坚持做完。
26.我很擅长制定小组活动计划。
27.我从来不会吹嘘我的成就。
28.我能接受别人过去的错误，让他们重新开始。
29.我对许多不同的活动感到兴奋。
30.我是一个真正的终身学习者。
31.我总是知道别人做事的动机。
32.我的承诺值得信赖。
33.无论我的家人和亲密的朋友做什么事情，我都会爱他们。
34.在过去的一天里，我花了半个小时去反省自我。
35.我的朋友们说我有许多与众不同的新想法。
36.我总是坚持我的信念。
37.在我的生活中，我总能感觉到爱的存在。
38.对我来说，在我的小组中维持融洽的关系非常重要。
39.每次行动之前我都会三思。
40.我按照自己的信念塑造自我。
41.在令人沮丧的情形中我也能保持幽默感。
42.我总是愿意给别人机会赔礼道歉。
43.深思熟虑是我的一个特点。
44.我的想法新颖。
45.我擅长觉察别人的感觉。
46.我对生活有着成熟的看法。
47.我的朋友们总说我是一个强有力且公平的领导者。
48.我知道我将能够达成我为自己制定的目标。
49.对我来说让自己享受快乐是很容易的事情。
50.我的朋友们都知道我的想象力。
51.即使我有不同意见，我也会尊重我的小组领导。
52.我是一个很小心谨慎的人。
53.回首我的生活，我会发现许多令我感激的事情。
54.别人认为谦虚是我的一个最显著的特点。
55.对我来说，尊重小组的决议是重要的。
56.没有人曾经用骄傲自大形容我。
57.别人认为我很公正。
58.我容易同别人分享情感。
59.在我的生活中，我得到了许多祝福。
60.大家知道我有良好的幽默感。
61.人们用富有风趣来形容我。
62.当有人对我不好时，我设法去理解他们。

智慧和知识维度——认知的力量热爱学习、思维与观察力、创造力、好奇心
勇气维度——情感的力量真诚、勇敢坚持、热情
人性维度——人际的力量感受爱、爱与友善、社交智慧
公正维度——公民性力量团队精神、正直公平、领导能力
节制维度——避免极端的力量宽容、谦虚、审慎、自制
超越维度——精神信念的力量心灵触动、希望与信念、幽默风趣