中学生学习压力问卷（Stress Questionnaire for Middle School Students）
学习压力是指压力在学业方面的表现。世界卫生组织(WHO)把学习压力界定为学生面对具有挑战性或威胁性学习事件时所做出的以负性情绪体验为主的不良心理反应。Convingtion认为学习压力是学生在未能达成其学习目标这一过程中所产生的消极和不适应的感受，这些感受会进而影响学生的成就动机。学习压力是由与学习活动有关的刺激事件引起的心理负担和紧张。适度的学习压力...
中文版心理弹性量表（China version of the Connor-Davidson resilience scale，CD-RISC）
心理弹性(Psychologicalelastic)属于积极心理学领域范畴,心理弹性是指个体对困难经历的反弹能力,即个体在面对重大压力时的心理良好适应过程。心理弹性的研宄和应用已在儿童、青少年、学生和有精神障碍的人群中取得重大进展。Smokowskipaulr等人对多名罹患精神疾病的孩子进行长期追踪研究,发现有些孩子即使处于长期的心理压力和逆境中,仍...
青年外表焦虑量表(Youth Appearance Anxiety Scale，YAAS)
外表焦虑是指个体对自身外表是否符合社会审美标准的忧虑，对外表可能受到消极评价的心理预期，会使个体处于担忧、烦恼、紧张、不安的情绪中，是一种指向外表的社会评价性的焦虑(Dion,Keelan,1990)，属于社交焦虑的一种。它与低自尊感、抑郁、进食障碍、积极情绪和幸福感的降低、低自我价值感均存在高相关(唐文清等,2019;任芬,王燕学,2019;黄璞月,...
成年人健康自我管理能力测评量表（Adult Health Self-Management Skill Rating Scale，AHSMSRS）
健康自我管理，是个体在整个生命过程中，通过生物、心理、社会学等干预技巧，监控、管理自身功能的一种行为，它强调个体主观能动性的发挥。其具体体现在个体的自我管理行为、自我管理认知、自我管理环境 3 个方面：①自我管理行为，是个体为了预防疾病、保护自身健康对自身健康进行管理所采取的行为，包括饮食、运动、疾病应对等；②自我管理认知，是个体为了预防疾病、保护自身...