亲职化量表(The Parentification Scale,PS) 2022-12-27 心理量表,其他量表 11 条评论 界限混淆又称为界限解体,指个人心理特征或人际关系角色混乱的现象(Kerig,2005)。根据家庭系统理论可知,明确界限是健康家庭运作的关键。清晰的界限可以使个体充当适当家庭角色,标志着家庭成员之间的发展差异,并让个人有机会以适合发展的方式满足他们的情感需求;混淆的界限会促使亲子之间角色混乱,如谁是父母谁是小孩;过度僵化的界限则会限制了家庭关系,以及家庭... 父亲在位问卷中文简式版(Brief version of Chinese revision of Father Presence Questionnaire,FPQ-R-B) 2022-12-26 心理量表,其他量表 12 条评论 受第二次世界大战影响,早期有关父子关系的实证研究多定位于父亲缺失/父爱缺失(Father’s Absence)。父亲缺失/父爱缺失指由于父母长期分居、中途离异、意外身亡等不同原因而致使子女缺少父亲的教育及缺少父亲关爱的现象(Taims, 2004)。这些研究中所提及的父亲在位(father presence)仅指和孩子居住在一起的父亲,亦或仅代表父亲缺... 热门话题 焦虑 中学生 父母 人格 抑郁 青少年 亲子关系 家庭 压力 情绪 人际关系 婚姻 心理健康 恋爱 教育 学生 人际交往 自我 爱情 自我控制 儿童 幸福 成瘾 职业 情绪智力 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)(57℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢
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