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学业自我妨碍量表(Academic Self-Handicapping Scale,ASHS)

学业自我妨碍量表(Academic Self-Handicapping Scale,ASHS)
自1978年心理学家提出自我妨碍这个概念以来‚它都是人格和临床心理学领域的一个研究课题。近年来‚研究者开始考察学业情境中的自我妨碍行为即学业自我妨碍‚这个研究领域又受到了教育心理学界的关注。而学业自我妨碍的研究是自我研究的一个重要领域。自我妨碍还可称之为自我设限、自我设阻。研究者从各个不同的角度对自我妨碍进行定义。Berglas和Jones(1978)...

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最新评论

  • 朱欲晓: 量表整理不易,打赏哈
  • momo: 感恩
  • 12138: 大善人
  • 希悦: 非常棒!
  • 哈哈: 内容全面,感谢楼主。
  • wechatyjn: 很专业 整理的信效度都有 不过怎么计算总分呀
  • 后青春期: 哈哈,这个量表真好
  • Rancie: 作者在做一项伟大的惠人的事情,感谢感谢
  • zzzzzoe: 请问维度是如何划分的
  • 1: 楼主好人