不执著量表(简版) 2020-06-26 心理量表,待完整量表 评论 一点也不符合多数不符合有点不符合有点符合多数符合完全符合1对于过去发生的不满和遗憾,我可以释怀2我能够享受,并把握当下喜悦的感受3我把生活中的问题当作是需要积极处理的事,而不是让我沮丧难过的事4我欣赏并喜欢我的家人和朋友,但并不觉得我必须抓住他们不放5我能享受生活中快乐的事物,在它们结束时,也不会觉得伤心或失意6我能为别人的成就感到喜悦,而不会嫉妒7我... 不执著量表(Nonattachment Scale,NAS) 2020-06-22 心理量表,人格量表 8 条评论 「不执著」意指个体心理上的弹性与不固着,能融入当下处境但不受环境的影响,接纳生命的短暂与变化无常,并且自主地做出抉择的心理状态。Sahdra等人(2010)以此概念发展出「不执著量表」(NonattachmentScale,NAS),并发现个体的「不执著」心理状态与多项心理健康指标有正相关,例如接纳、自我疼惜(self-compassion)、幸福感、... 热门话题 焦虑 中学生 父母 人格 抑郁 青少年 亲子关系 家庭 情绪 压力 人际关系 婚姻 心理健康 恋爱 教育 学生 人际交往 自我 爱情 自我控制 儿童 幸福 成瘾 职业 情绪智力 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)(57℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢
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