不要着急，而是平静地根据您的第一印象来回答。

非常不同意
中等不同意
有点不同意
有点同意
中等同意
非常同意

  1. 遇到他人身处困境且需帮助，我常伸出援手。
  2. 哪怕在无关紧要的事情上撒了谎，我也会感到内疚。
  3. 一旦明确了职责所在，我会努力做好。
  4. 我有钢铁般的自制力。
  5. 当发现自己或他人受到不公正对待时，我总是很愤慨。
  6. 任何事做得过火，通常会适得其反。
  7. 我很少花时间自我反思。
  8. 面对问题，我比别人更善于提出新颖的解法。
  9. 被众人认为理所当然的事，我常抱怀疑态度。
  10. 为了守信而牺牲自己的利益我也心甘情愿。
  11. 对于自己应该做的事，我总会倾尽全力去做。
  12. 当觉察到自己未公正待人时，我会感到愧疚。
  13. 任何事都会有个限度，过了头或达不到也是不好的。
  14. 我经常反省自己对一些事情的态度和感受。
  15. 与人讨论时，我总能提出与众不同的观点。
  16. 我常对权威言论提出质疑。
  17. 当别人对我倾诉烦恼时，我通常会静静地聆听。
  18. 假如我没有信守诺言，我愿意接受惩罚。
  19. 在学习或工作上，我常只求能应付的过去便可。
  20. 即使正在做的事很有趣，我也能适可而止。
  21. 对那些拉关系走后门而有损公平的人，我是厌恶的。
  22. 事情既有好的一面，也有坏的一面，就看你怎么看了。
  23. 我经常反思自己的行为会造成怎样的后果。
  24. 我喜欢想一些点子，即使用不着也无所谓。
  25. 当别人提出某个观点时，我很少能发现其存在的漏洞。
  26. 看到留守儿童的种种无助情形，我会顿生怜悯之心。
  27. 我不会轻易承诺别人，除非有很大把握办到。
  28. 如果没有做好分内事，我会很自责。
  29. 我能很好地抵制诱惑。
  30. 我很在意自己和别人是否得到公平对待。
  31. 处理任何事情，都不能一概而论，必须充分考虑当时的特殊情况。
  32. 我经常事后分析自己所做每一件事情背后的原因。
  33. 面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以身边人会让我出主意。
  34. 看到老人摔倒受伤，我会非常同情。
  35. 如果某人与我关系一般，答应了他的事没做到，我觉得没什么大不了的。
  36. 我尽心尽力地执行分派给我的任务。
  37. 多数早晨我都能按时起床。
  38. 只要涉及到利益分配问题时，我总是考虑如何才能做到“一碗水端平”。
  39. “塞翁失马，焉知祸福”，这是看待得失的正确态度。
  40. 我喜欢思考事情的本质和意义。
  41. 我喜欢问一些别人没有想到的问题。
  42. 任何言论，除非有充足的证据，否则很难令我信服。
  43. 我不喜欢与别人一样。

仁爱：1、17、26、34
公平：5、12、21、30、38
节制：4、20、29、37
责任心：3、11、19（反向）、28、36
诚信：2、10、18、27、35（反向）、

辩证思维：6、13、22、31、39
反省思维：7（反向）、14、23、32、40
创新思维：8、15、24、41、43
批判思维：9、16、25（反向）、33、42
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《“德才一体”智慧量表》对智慧做了不同于以上的划分。量表包括两个维度：良好品德(Moral virtue)和聪明才智(Smartness)。良好品德下设仁爱、诚信、责任心、节制和公平5个因子，聪明才智下设辩证思维、反省思维、创新思维和批判思维4个因子，量表共43题。其中仁爱指深刻理解他人处境而产生同情心和共情，并在此基础上产生帮助他人的动机和行为；诚信指对待承诺谨慎，努力达成己做出的承诺，当承诺未达成时萌生补偿心理，厌恶不诚信行为；责任心指对自己分内的职责有清晰的认知，以此指导行动，承担行为后果负责，尽责时满足，未尽责时内疚和自责；节制指对认知、情绪情感和行为进行有效的调节和控制，面对阻碍仍能按规则行事；公平因子视公平公正为道德义务，按公平规则行事，对不公平现象厌恶反感。辩证思维是指思考问题充分考虑事情的两面性和不确定性，具体问题具体分析；反省思维指对自己思维过程的监控和回顾；创新思维指善于发现新问题，提出新方法；批判思维指对事情形成独立客观的评价。

参考文献：
傅绪荣,汪凤炎.整合智慧量表的编制及信效度检验[J].心理学探新,2020,40(01):50-57.