歧视知觉量表(Discrimination Perception Scale) 2023-08-18 心理量表,其他量表 24 条评论 歧视知觉是指个体知觉到由于自己所属的群体成员资格(如留守青少年)而受到的不公正的消极性或伤害性对待,容易对弱势群体的身心健康产生消极影响。歧视知觉量表(Discrimination Perception Scale)1完全不符合 2不太符合 3有些符合 4比较符合 5完全符合 1.我觉得自己受到了不公平的对待。2.我觉得自己被别人看不起。3.我觉得与其... 日常歧视问卷(daily discrimination scale) 2023-04-09 心理量表,待完整量表 评论 歧视被广泛地理解为由于与其他多数社会成员存在不同,产生的一种基于社会群体成员身份的带有偏见的、不公平的待遇, 是一种与知识,态度,行为有关的社会现象。歧视通常用“感知到的歧视”(Perceived Discrimination)、“歧视经历”(Perceived Experiences of Discrimination)、“自我报告的歧视”( Se... 热门话题 焦虑 中学生 父母 人格 抑郁 亲子关系 青少年 家庭 情绪 压力 人际关系 婚姻 心理健康 恋爱 教育 人际交往 自我 爱情 自我控制 学生 幸福 成瘾 职业 情绪智力 亲子 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)(57℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢
日常歧视问卷(daily discrimination scale) 2023-04-09 心理量表,待完整量表 评论 歧视被广泛地理解为由于与其他多数社会成员存在不同,产生的一种基于社会群体成员身份的带有偏见的、不公平的待遇, 是一种与知识,态度,行为有关的社会现象。歧视通常用“感知到的歧视”(Perceived Discrimination)、“歧视经历”(Perceived Experiences of Discrimination)、“自我报告的歧视”( Se... 热门话题 焦虑 中学生 父母 人格 抑郁 亲子关系 青少年 家庭 情绪 压力 人际关系 婚姻 心理健康 恋爱 教育 人际交往 自我 爱情 自我控制 学生 幸福 成瘾 职业 情绪智力 亲子 热门文章 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese,s-EMBU-C) (215℃)工作倦怠/职业倦怠量表(MBI-General Survey,MBI-GS)(199℃)中文版学习投入量表(Utrecht Work Engagement Scale-student,UWES-S)(107℃)中文简版人际关系能力问卷(Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolescents,ICQ-15)(98℃)青少年非自杀性自伤行为评定问卷(Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire,ANSAQ)(97℃)师生关系量表/问卷(the Teacher-Student Relationships Scale,STRS)(83℃)家庭环境量表中文版(Family Environment Scale-Chinese Version,FES-CV)(75℃)情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)(57℃)自我认知量表(53℃)青少年孤独量表(47℃) 最新评论 LUO: 感谢提供 jin: 感谢 jin: 感谢 JHT: thank you ,: 太有用啦 ,: 太有用啦 li: 感谢感谢 嘻嘻嘻: 谢谢 嘻嘻嘻: 感谢 师范生: 谢谢