学业压力分量表( Academic Pressure Subscale)
父母学业压力( parental academic pressure) 是指父母强迫孩子更加努力学习或对孩子的学业成绩抱有很高的期望(Ｒaufelder et al． ，2015) 。目前探讨父母学业压力对青少年的影响的研究较多关注心理健康问题，认为来自父母的学业压力，其实是一种对子女的心理控制，损害子女的心理健康。已有许多研究表明，父母带来的学业压力...
大学生学业情绪问卷（Academic Emotions Questionnaire for College Student）
学业情绪(academic emotions)的概念是由 Pekrun等人在 2002 年提出的。 它是指在教学或学习过程中，与学生学业相关的各种情绪体验，包括高兴、厌倦、失望、焦虑、气愤等。 学业情绪与学生的学习过程密切相关， 对学生的影响非常广泛。 许多研究发现，一方面，学业情绪可以影响和调节学生的认知加工过程。 积极情绪和任务不相关的思考负相关，...
中国中小学生学校适应成套量表（Set of School Adjustment Scales for Elementary and Middle School Students，Set-SAS 高中版）
学校适应（schoo.adjustment）是一个广义的多维概念，目前尚无明确统一的界定。在众多学者的阐释中，Ladd等人的定义被大多数研究采纳，认为学校适应主要指学生在学校背景下愉快地参与学校活动并能满足自己的需要和获得学业成功的状况。对中小学生而言，学校是他们生活和成长的重要场所。适应学校生活是中小学生发展的重要任务。因此，学生的学校适应状况被视为...
气质性格量表（Temperament and Character Inventory，TCI-140）
Cloninger是华盛顿大学的精神病学家、遗传学家，致力于生物、心理、社会因素对心理功能影响的研究，因在人格和人格障碍的遗传学及神经生物学方面研究而著名，并且发展了2个人格测量问卷，即三维人格问卷（tridimensional personality question⁃naire，TPQ）和气质性格量表（temperament and charact...