优势性格就是优良的性格、有竞争力的性格，是个人认知、情感、行为的体现，能够促进个人实现自我、追求成就和有价值生活的内在的、稳定的、具有道德涵义的人格特质。积极心理学所倡导的积极品质本就根植于人的心灵之中，是人类大脑进化的产物，当代物质文明发展迅速，越来越富裕的社会生活为人积极品质的实现和开发提供了现实基础，与传统竞争社会中的人性需求相对比，人们越来越意识到人性的积极向上，丰盈以及人与人之间的博爱、互助的重要性，从而追求高质量的生活方式。性格优势和美德在积极心理学也仅是个开端，人类历史上有关于的人的高级本性的研究也有不少理论和学说，但大多数和哲学、宗教有关，与我国传统文化思想相吻合，也是两千年前古人提出的思想，即追求真、善、美、勇、忍、义、礼、达等积极人性特征及这些高尚品质的行为表达，如何成为一个高尚之人，一个纯洁的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民利益的人，一个乐观的人一个有梦想的人，一个具有积极品质的人。对每个历史时期、每种文化甚至每个人都有一些相似的或者不同的信念，但并没有系统、广发的研究。

性格优势是从心理学的角度来定义美德，是有关美德的具体的心理的内容，是定义美德的过程和机制，是区分一种美德和另一种美德的途径。例如：智慧这一美德可以通过创造力、好奇心、开放性思维、好学、洞察力等性格优势获得，性格优势的共同之处就在于它们都与获得并利用知识有关，但是它们之间又是有区别的，但是在某个特定的人身上，几乎不可能存在全部的优势，当一个人呈现某一美德的某一种或两种优势时，我们说他具有较好的个性。

针对成人的性格优势问卷叫做优势行为价值问卷（Values in Action Inventory of Strengths，VIA-IS），这一问卷继承了埃德·迪纳（Ed Diener）和塞里格曼等早期对各种性格优势进行测量和分类的研究，并从盖洛普公司开发的测量工作情境主体优势的“优势识别器”测验中获得灵感，最终发展而来。

卢宣伊自编“优势性格量表”（VIA），该量表 24 项指标，6 大美德维度，包括：智慧\知识、勇敢\坚毅、仁爱\人道、公平\正义、节制\克己、卓越\超越。计分标准：完全不符合 1-2-3-4-5 完全符合。对本问卷做信度检验，结果显示，克隆巴赫 α 系数 0.91（24 项），信度极高。

优势行为价值问卷（Values in Action Inventory of Strengths，VIA-IS）

指导语：本问卷主要目的是了解人们的性格优势。每项陈述都反映了社会赞许的一种优势，希望您诚实、准确地选择最符合自身真实情况的描述。不需深思，根据第一反应迅速作答即可。谢谢!

请对每一项陈述选择：非常像我、像我、一般、不像我、非常不像我。

1.创造力
当别人告诉我怎么做这件事时，我会不自觉地思考其它方法
我并没有什么特殊的动力去做原创性的工作
2.好奇
我从不感到厌烦
我兴趣很少
3.开放性思维
只有了解了所有情况我才会做决定
如果我喜欢这个选择，就不会再考虑其它的可能性
4.好学
我想尽办法参与学习活动
我阅读非小说文学时常常觉得无趣
5.洞察力
人们觉得我比同龄人聪明
别人很少寻求我的建议
6.勇敢
我能够忍受强烈的反对
我常常不能坚持我的信念
7.毅力
即使障碍重重我也会完成该做的事
我常常不能坚持自己的决定
8.正直
我总是遵守诺言
有时候我觉得自己像个骗子
9.热忱
我希望完全地投入生活，而不是当个旁观者
每天早上我会害怕起床
10.爱
有人像关心他们自己一样关心我的感受和幸福
我不太容易接受他人的爱
11.仁慈
我永远有时间帮助朋友
我很少给他人提供帮助
12.情商
我总是知道别人做出某些行为的原因
我常常不知道自己为什么会出现这样的想法和感受
13.责任心
我从小不缺席小组会议或团队活动
我单独工作比在团队中工作效率更高
14.公平
我坚决地按照公正和公平的原则行事
如果我不喜欢某人，我就不愿意帮助他解决难题
15.领导力
在团队中，我试图让每个人都融入进来
我不擅长计划团队的活动
16.宽恕
我总是期望人们能够放下过去的错误重新开始
我不轻易接受道歉
17.谦虚
我为自己是个普通人而骄傲
我喜欢谈论自己
18.谨慎
“宁可事先先谨慎有余，不要事后追悔莫及”是我座右铭之一
我的朋友觉得我的言行总是很冲动
19.自我管理
我是个很自律的人
我没有定期锻炼的习惯
20.美感
我常常被影视作品中展现的美震惊到说不出话
我常常忽略身边的美，除非有人跟我指出来
21.感恩
我常常对关心我的人表达感谢
当我看着我的妻子，我并不觉得心存感激
22.乐观
我总是看到事物的积极面
我对未来五年要做的事并没有清晰的计划
23.幽默
每当我的朋友感到沮丧时，我都会想办法逗他们开心
很少人觉得跟我呆在一起是有趣的
24.信仰
在过去24小时内，我至少花了30分钟的时间在祈祷、冥想和沉思
我并不相信终极力量或上

优势的分类体系

  1. 智慧（wisdom）：获得以及运用知识的能力，认知优势。
    （1）创造力（creativity）：善于寻找新颖独特且行之有效的解决方案。
    （2）好奇心（curiosity）：爱好探索、发现；对外界事物充满兴趣。
    （3）开放性思维（open-mindedness）：考虑问题全面而透彻；不会妄下结论。
    （4）好学（love of learning）：喜欢学习、掌握新的知识、技巧。
    （5）洞察力（perspective）：良好的洞察力；博闻强记；擅长给别人意见和建议。
  2. 勇气（courage）：关于克服困难，争取实现目标的意志层面的优势。
    （6）勇敢（bravery）：不怕挑战、痛苦甚至痛苦；在逆境中仍能坚持自我。
    （7）毅力（persistence）：善始善终；迎难而上。
    （8）正直（authenticity）：坦荡无私；勇于承担；不矫饰造作。
    （9）热情（zest）：富有激情；能量充沛；感到人生无限精彩。
  3. 仁慈（humanity）：建立人与人之间关系的品质，属于人际优势。
    （10）善良（kindness）：与人为善；助人为乐； 慷慨大方。
    （11）爱（love）：善于分享，与人亲近，拥有并珍惜与他人建立的亲密关系。
    （12）社交能力（social intelligence）：善于体察自己与他人的情绪；懂得顾及他人感受。
  4. 正义（justice）：是社会角色所拥有的品质，是公民的优势。
    （13）公平（fairness）：公平待人，一视同仁； 不抱偏见与歧视。
    （14）领导力（leadership）：带领团队完成任务：维系成员之间和睦关系。
    （15）责任心（teamwork）：忠心集体；有归属感；恪尽职守。
  5. 节制（temperance）：能够自持，处世的优势，确保自己松弛有度。
    （16）宽恕（forgiveness）：原谅他人；无报复心。
    （17）谦虚（modesty）：不夸大自己的价值，不妄自尊大。
    （18）谨慎（prudence）：谨言慎行；不擅自鲁莽做决定；小心不冒无谓风险。
    （19）自我调节（self-regulation）：合理把控自己的情绪和行为。
  6. 超越（transcendence）：个体自我实现，寻求超越生命的意义。
    （20）欣赏美（appreciation of beauty）：善于发现自然、艺术、科学乃至生活点滴中的美好。
    （21）感戴（gratitude）：对拥有的一切心怀感激；乐于通过言行来向他人表达感谢。
    （22）希望（hope）：对未来满怀积极的期待；相信会实现美好的愿望。
    （23）幽默（humor）：可以为他人带去欢乐；擅长开玩笑、说笑逗趣。
    （24）精神信仰（religiousness）：生命的意义，追求一个更高的目标，并有坚定的信念能付诸实践。

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参考文献：
卢宣伊.大学生蓬勃发展的优势性格和自我力量[D].西安石油大学,2017.