标签 青少年 下的文章

儿童和青少年灵活表达能力量表(Child and Adolescent Flexible Expressiveness Scale, CAFE)

儿童和青少年灵活表达能力量表(Child and Adolescent Flexible Expressiveness Scale, CAFE)
对于人类而言,情绪的表达是一种与外界交流的重要方式,同时也反映了内在心理状态的复杂性。传统观点对情绪表达的研究存在一定的二元化倾向,即情绪的抑制和表达被视为两种截然不同且具有固定适应性功能的策略。关于究竟是抑制还是表达情绪更好的争论在历史上存在了许久,直到一种观点认为抑制或表达情绪都具有一定的适应性功能,但同时也要付出一定的代价(Bonanno, 20...

少年网络攻击行为评定量表( Adolescent Online Aggressive Behavior Scale,AOABS)

少年网络攻击行为评定量表( Adolescent Online Aggressive Behavior Scale,AOABS)
网络攻击行为是随着互联网的发展而出现的一种新型攻击形式,它是传统攻击行为在网络环境中的一种延伸。在国外的相关研究中,网络攻击和“网络欺凌”(Cyber-bullying)常被视为同义词,都指在网络空间中,一方对另一方进行故意和公开的攻击行为,其本质是相同的(Ybarra,2004)。在中国,赵锋和高文斌(2012)将网络攻击行为定义为通过互联网和手机网...

青少年感恩量表(Adolescent Gratitude Scale,AGS)

青少年感恩量表(Adolescent Gratitude Scale,AGS)
感恩( gratitude) 是人类最重要的美德之一,是一种被高度称赞的人类特质,历来为世界众多宗教所推崇,为哲学家、神学家所重视。古罗马哲学家Cicero曾庄严宣称:感恩不仅是最大的美德,而且是所有其他美德之源;Henry 也曾说,感恩是根源于灵魂深处的最美丽的花朵( Haskins,2009) 。我们中华民族自古以来就推崇感恩,知恩图报不仅是国人的...

青少年未来期望量表(Adolescent Future Expectation Scale)

青少年未来期望量表(Adolescent Future Expectation Scale)
青少年的未来期望对其成长与发展有着重要影响,包括青少年对未来在受教育情况、工作情况、社会和学校中的适应情况以及自我能力感知等方面的预想。Oettingen 等人将未来期望(Future Expectations)定义为对特定事件在未来发生的可能性的一种信念,它影响目标的制定和实施,并指导个体的行为和发展。过往研究表明,未来期望是影响个体发展和问题行为的...

精简版青少年社交焦虑量表(Social Anxiety Scale of simplified version, SAS-A)

精简版青少年社交焦虑量表(Social Anxiety Scale of simplified version, SAS-A)
社交焦虑是对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为,多出现于青少年时期。相关研究表明,社交焦虑已经成为一种常见的影响青少年正常人际交往和生活学习的心理问题之一,会对青少年的健康成长造成不利的影响,因而青少年社交焦虑越来越受到关注。国外已开发出针对青少年的社交焦虑测量工具,青少年社交焦虑量表(SAS-A)是由LaGreca&...

青少年学业情绪问卷( Adolescent Academic Emotion Questionnaire)

青少年学业情绪问卷( Adolescent Academic Emotion Questionnaire)
德国心理学家Pekrun等人于2002年首次把这些与学业学习、课堂教学和学业成就有直接关系的情绪统称为学业情绪。Pekrun等人研究发现,学业情绪主要由九种不同的情绪构成,并根据愉悦度和唤醒度将这九种情绪又分为积极高唤醒、积极低唤醒、消极高唤醒与消极低唤醒四类。俞国良和董妍(2005)等人认为,学业情绪是指在教学或学习过程中,与学生学业相关的各种情绪体...

热门话题

中学生 焦虑 青少年 父母 情绪 抑郁 压力 人格 人际关系 心理健康 亲子关系 儿童 自我 小学生 幸福 家庭 婚姻 学生 人际交往 幸福感 情绪调节 自我效能感 恋爱 成瘾 情绪智力

热门文章

最新评论

  • dahai: https://scale.xinlixue.cn/archiv...
  • dahai: https://scale.xinlixue.cn/archiv...
  • dahai: https://scale.xinlixue.cn/archiv...
  • dahai: https://scale.xinlixue.cn/archiv...
  • dahai: 未能发现给养感知量表这个量表。
  • 彭老师: 非常感谢作者提供的心理量表。
  • 豆豆: 解救燃眉之急,非常感谢
  • 找找找: 太牛了,居然现在才知道
  • clark: 您好,第五题有误,应该是 我感到自己值得自豪的地方不多。
  • 初馨: 找了很久才找到这个生命意义感量表,谢谢分享