智力思维模式量表（mindsets of intelligence scale）
智力的思维模式（mindsets）是指个体对于智力如何形成以及是否可塑的内隐信念（Dweck，2006）。美国心理学家Dweck将个体的思维模式分为成长型思维（growth mindset）和固定型思维（fixed mindset），前者认为人们的智力可以通过努力加以提升，又称为成长型智力观；后者倾向于将智力视为一种固定的心理特质，又称为实体型智力观（...
择业焦虑问卷（Vocational Selection Anxiety Scale）
国外有学者认为择业焦虑是在择业情境中个体无法确认自身的职业时所产生的一种紧张、担忧的情绪状态，属于状态焦虑的范畴(Vignoli,2015)。张玉柱(2005)认为：择业焦虑指个体面对职业选择所产生的紧张、焦躁、担忧的情绪，这是一种持久的消极体验并伴随生理及行为改变，对于临近毕业生的大学生来说反应更加明显。张晓琴(2005)认为：择业焦虑就是指由就业情...
儿童被忽视量表(Child Neglect Scale，CNS)
儿童忽视是一种在其成长和发展过程存在的现象，是儿童虐待中十分常见的，也是极其严重的类型之一，对孩子的生活、学习、情感交流等各个方面的发展都极为不利。儿童被忽视的现象存在于各个地区和国家，是备受关注的世界性的公共卫生问题。世界卫生组织将儿童忽视定义为“儿童父母或者照顾者、监护人未能在卫生、教育、情绪发展、营养、住房和安全的生活等方面为儿童的发展提供足够的...
情绪状态问卷/简式心境状态量表/心境状态剖面图（Profile of Mood States, POMS）
心境是指一种使人的所有情感体验都感染上某种色彩的较持久而又微弱的情绪状态，其特点是具有非定向的弥散性。良好的心境或不良的心境会使人在心理上形成一种淡薄的背景，对心理健康有直接的影响，可以反映个体的心理健康状况。 居民心境状态的测定采用国内外应用广泛的《简式心境状态量表》(POMS)，是由华东师范大学祝蓓里教授根据澳大利亚学者格罗夫（Grove）的量表修...
挑战-阻碍性压力源量表
早在 1976 年，Hans Selye 就指出压力有良性和劣势之分，正性、良性的压力能够促进人的成就感、满足感，而负性的压力会降低个人成就感，阻碍个人成长，但没有对其进行深入探讨(Selye, 1976)。 大多数研究者基于压力事件与产生结果等因素对工作压力有不同的划分，但较少探讨压力的积极作用。Cavanaugh等人指出了两类压力源：挑战性和阻碍性...