抑郁症状是一种以个体明显的情绪低落、快感缺乏为主要特征的消极情绪状态，主要表现为悲观、不快乐、消极厌世、无助的情绪。请注意，个体自评的抑郁症状，不代表临床精神科医生诊断的抑郁症。患者健康问卷抑郁模块(9-item depression module of the Patient Health Questionnaire-9, PHQ-9)指导语：在过去...
儿童愤怒表达量表(AESC)由Steele等人编著而成，主要测量个体的愤怒表达、控制的特点(Steele et al.,2009)。分量表有特质愤怒(Trait Anger)、愤怒表达(AngerExpression)、内在愤怒(Anger In)和愤怒控制(Anger Control)。特质愤怒测量的是儿童本身有关愤怒情绪的特征，例如“第5题：我很容...
阅读障碍（dyslexia）是一种起因于神经生物学的特殊类型学习困难（learning disability）。其特征是字词认知不准确、不流利，以及拼写和解码困难。这些困难典型地由语言中的语音成分缺陷所致，该缺陷通常与其他认知能力及足够教育机会无关。继发后果可能有阅读理解困难和阅读体验减少，从而进一步妨碍词汇的增长和背景知识的获得。学龄儿童中，阅读障碍...
Festinger于1954年提出了“社会比较”的概念。他认为“社会比较”指的是在缺乏客观评价标准的情境中，个体有一种对自己的现状、所处环境进行评估的需要，这种需要会产生一种强大的内驱力，促使个体将自身与周围的其他人进行对比，以此获得有关自我和他人的信息进而进行自我确认的过程（Festinger，1954）。之后学者们依据不同的方面对社会比较进行了分类...
作为员工共享的对工作风险/安全环境的感知，安全氛围的概念最早由Zohar(1980)提出，最初包括安全培训、管理者态度、安全行为对晋升的影响、风险程度、任务安排、安全员的地位、安全行为对社会地位的影响和安全委员会的社会地位等因素。在Cox(1991)、Neal(2006)的研究中，安全氛围的内涵又被引入了安全交流、风险准备等内容。在整合了“人因环境”的...
- « 前一页
- 1
- ...
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- ...
- 88
- 后一页 »