中学生学习意义感问卷（The Sense of Learning Meaning Questionnaire for Middle School Students）
意义是主体意识对各种复杂的社会关系的反映，如与社会、他人以及自身关系等，包括文化、历史、实践、心理等各方面。在一定程度上揭示了作为主体的人对客观事物在认识方面的追求（李佳琪，2018）。意义感是人对关乎自身的生命体验、价值追寻和意义感悟等重要方面的内在心理感受。现在常常提到的有关生命意义感的主题探讨，其实就是在原有单一的意义感研究的基础之上所开展的探究...
心理一致感量表（Sense of Coherence Scale，SOC-13）
作为对病理模型(pathogenic model)的一种反驳，Antonovsky!提出的“促进健康”模型(salutogenic model)近年来吸引了越来越多的研究者关注，成为国外健康心理和精神卫生领域的一个新热点。该模型重视从主动加强有利于健康的因素入手去应对种种身心障碍，反对仅仅停留于被动消极的病理干预。在 Antonovsky 的理论中，“...
生命意义感量表(the Meaning in Life Questionnaire，MLQ)
近年来，由于积极心理学的兴起，对个体幸福感相关变量的研究重新引起了学界的关注和兴趣，生命意义(meaning in life)就是其中一个概念。Frank最早提出了生命意义的概念和理论。他认为“对意义的寻求是人类生活中的首要动机”，人类有在生命中寻找意义和价值的内在需求，意义和目的感的缺乏将使人深陷痛苦。其后，学者们一致认为生命意义感对幸福生活的作用无...