中文版家长反思功能量表（the Chinese version of the Parental Reflective Functioning Questionnaire，PRFQ）

“家长反思功能”(Parental Reflective Functioning,PRF)由Slade等人在2005年提出，指父母有能力对自己、子女及自己与子女的关系进行心智化。换言之，家长反思功能指的是父母理解自己孩子的能力，并且在与孩子持续交互过程中，能够将其当作一个独立的、具有自己想法、感情和思想的人的能力。家长反思功能的提出源自反思功能这一概念。反思功能(Reflective Functioning)是指个体以明确或含蓄的方式，有意识地推测自己和他人行为的能力。研究显示，家长反思功能不仅影响养育过程中父母本身的感受体验，同时还影响亲子互动的质量以及儿童早期乃至一生的心理健康。在养育体验方面，母亲反思功能越弱，感受到的痛苦程度越高，同时在亲子互动中表现出更强的功能失调。在儿童发展方面，母亲反思功能与儿童的社会能力呈正相关，与儿童注意力问题、社会退缩行为呈负相关。更重要的是，父母的反思功能可能在依恋安全的代际传递中起到中介作用，可能是打破父母“继承”模式的关键能力。此外，作为一种认知能力，家长反思功能是可以干预和训练的。国外多项干预研究表明，提高父母反思能力可以改善亲子关系，并证明其方法快速有效。

Luyten及其同事在2017年开发的家长反思功能量表(The Parental Reflective Functioning Questionnaire，PRFQ)已成为当前评估父母反思能力的重要工具。该量表共18个题目，采用李克特七点计分进行自我报告，从对孩子精神状态的前心智化(Pre-Mentalizing,PM)、确定性(Certainty about Mental States,CMS)以及对孩子的兴趣和好奇心(Interestand Curiosity,IC)三个维度考察父母反思能力。其中，前心智化是家长反思功能损伤的父母的非心智化模式，例如父母对孩子表现出来的问题进行恶意归因，无法进入孩子的主观世界，得分较高表示父母难以准确理解和解释孩子的心理体验；确定性是指父母对子女精神状态的确定程度，旨在揭示父母无法认识到孩子心理状态不容易显现的特性，得分低说明家长很难确定孩子的心理状态，得分越高，父母对孩子心理状态的确定性程度越高；兴趣和好奇心维度是指父母对孩子的思想和感受的兴趣程度，以及对孩子心理状态的好奇心程度，低水平反映出对孩子的思想感受等缺乏兴趣，得分越高父母对孩子的好奇心和兴趣程度越高。家长反思功能量表已被证明具有良好的信度、效度，并在韩国和加拿大等样本中得到了初步验证。

陈露等修订时发现，中文版家长反思功能量表包括前心智化、确定性、兴趣和好奇心等三个维度，Cronbachα系数为0.49，0.79，0.66，重测信度为0.67，0.53和0.61。前心智化与父母依恋、焦虑抑郁、专制教养、纵容教养、幼儿不安全依恋显著正相关，与权威教养、幼儿安全依恋显著负相关；确定性、兴趣和好奇心与父母焦虑抑郁、专制教养、纵容教养、幼儿不安全依恋显著负相关，与权威教养显著正相关。

中文版家长反思功能量表（the Chinese version of the Parental Reflective Functioning Questionnaire，PRFQ）

题目01.只有孩子对我笑的时候我才能确定孩子是喜欢我的。
题目02.我总是知道孩子想要什么。
题目03.我喜欢思考孩子的行为和感受以及背后的原因。
题目04.孩子在陌生人面前哭闹让我很窘迫。
题目05.我完全能读懂孩子的内心。
题目06.我很想知道孩子的想法和感受。
题目07.我发现我自己很难主动地和孩子一起玩角色游戏。
题目08.我总是能预测出孩子将要做什么。
题目09.很多时候我想知道孩子是什么感受。
题目10.有时候因为孩子生病而阻止了我去做我想要做的事情。
题目11.我有时会对孩子的反应做出错误的判断。(R)
题目12.我试图用孩子的眼光来看待各种情况。
题目13.当我的孩子胡搅蛮缠时，他（她）只是想气我。
题目14.我一直很清楚我对孩子所做的一切以及原因。
题目15.我尽力去了解孩子不良行为的原因。
题目16.我一直很清楚孩子所作所为的原因。

通过问卷星在线平台向小学生的家长发放问卷，共收取问卷1030份，剔除作答人与主要抚养者不一致的问卷，最终有效问卷为751份，问卷有效率72.91%。其中父亲64人（8.52%），母亲687人（91.48%）。

参考文献：
陈露,曹慧,祝卓宏,等.中文版家长反思功能量表的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2022,30(02):340-345.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.02.019.
殷洁蕾.亲子间生命史策略的代际传递：来自成年初期群体和童年中期群体的证据[D].山西大学,2023.DOI:10.27284/d.cnki.gsxiu.2023.002512.