友情提示:网上有许多王才康老师修订的EIS量表,需要注意有的版本维度划分不一致。
1.我知道何时把我的私人问题说给别人听。
2.当他人告诉我他或她生活中的一件重大事件时,我觉得仿佛自己也在经历这件事一样。
3.我知道为什么自己的情绪发生变化。
4.当我体验到积极情绪时,我知道如何保持它。
5.我能够控制我的情绪。
(以上维度为情绪监控)
6.我生活中的一些重大事件使得我重新认识到生活中哪些是重要的,哪些不是。
7.当我经历某种情感体验时。我能清楚感觉 到这种体验。
8.当我处在积极心情时,我能想到新点子。
9.情感体验是使我觉得生活有意义的事情之一。
10.当我心情改变时,我会发现事情有新的可能性。
(以上维度为情绪利用)
11.我在他人情绪低落时会帮助他们,使他们感觉更好一些。
12.我尽量使自己在别人面前留下好印象。
13.我会寻求那些能使自己快乐的活动。
14.别人认为我很值得信任。
15.我觉得我能把我在做的大多数事情做好。
(以上维度为社会能力)
16.我可以意识到他人表达的言语外的信息。
17.通过观察他们的面部表情,我就能够知道人们此刻的情感。
18.我通过听别人声音的语气就可以说出人们的感受。
19.仅仅通过观察我就能知道他人的感受。
(以上维度为他人情绪评估)
1表示完全不符合,5表示完全符合
男性大学生平均分73.10,标准差8.71
女性大学生平均分73.80,标准差8.62
来源:黄韫慧, 吕爱芹, 王垒, et al. 大学生情绪智力量表的效度检验[J]. 北京大学学报(自然科学版), 2008, 44(6):970-976.